Bahasa Arab menempati kedudukan istimewa dalam kurikulum madrasah aliyah dan sekolah keagamaan Islam. Sebagai bahasa literatur peradaban Islam dan bahasa komunikasi diplomasi internasional di kawasan Timur Tengah, penguasaan bahasa Arab mencakup kompetensi membaca teks gundul (qira’ah), analisis tata bahasa (nahwu-sharaf), serta pemahaman makna kontekstual (fahm al-maqru’).
Pada model asesmen akademik terstandar tahun 2026, evaluasi Bahasa Arab difokuskan pada analisis struktur jumlah ismiyyah/fi’liyyah, tanda i’rab, konjugasi fi’il (tashrif), pemaknaan tarkib idhafi, serta analisis simpulan teks narasi sejarah peradaban.
Untuk mengasah kepekaan gramatikal dan memperkaya kosakata (mufradat) tematik, para peserta didik disarankan memperbanyak latihan dari soal TKA Bahasa Arab SMA/MA 2026 yang memuat ulasan kaidah tata bahasa secara komprehensif.
MAN 2 Model Makassar terus berinovasi dalam mengintegrasikan pembelajaran bahasa Arab dengan program muhadatsah harian dan olimpiade kebahasaan. Latihan berbasis CBT secara rutin melatih kecepatan siswa dalam mengidentifikasi hukum bacaan secara presisi.
Semoga para siswa mampu meraih skor tertinggi dan sukses melanjutkan pendidikan ke program studi Pendidikan Bahasa Arab, Sastra Arab, maupun universitas terkemuka di Timur Tengah.
